莫名知道他们对现在的我没帮助，只看了一眼，不再关注。

他们吵的很凶。

三两句话，老师被气的发抖，却寸步不让，据理力争，要同学认错，给我道歉。

“你看，她自己都不在乎啊！”

吊儿郎当的声音满是无所谓，含笑的眸子，散漫地看我一眼。

原本坚定的老师顺着他的视线，看到我像是没听见他们的声音，十分泄气地败下来了。

他离开，路过我身边，看我一眼，眼里满满的无奈和谴责平分秋色。

我不解。

他离开后，我对他的感知更加迷蒙了，像是他从来没有来过一般。

5.

来不及多想，我似有所感，起身侧着步子急忙来到窗前。

打开窗子，探头向外看。

混着泥沙的河水将楼房死死围住，一个浪花拍来，将两层楼高的台阶淹没。

浪退去，台阶的平面隐隐露出来。

焦急的我看到水位时，心里慌的紧，看浪花又退去，稍稍松了口气。

这口气还没完全松到底，一个更大的浪拍来，完全淹没平台，以汹涌的涨势往上蹿。

我死死抠住窗户的边，原本粉红的指尖变得苍白。

浪花拍打石灰墙的声音似猛兽的咆哮，一声接一声传进我的耳朵，我周围都是混着泥沙黄河水的气息。

我要把这些与我隔绝，我要把黄河水堵在外面。

想到这里，我看到水面出现几个人。

他们坐在几只水艇上，水艇随波逐流，他们却在努力往我的方向划。

我视线所及，几乎与他们同时出现的，还有透明的厚塑料布。

只要把塑料布用滑动的拉链拉上，就不会有水渗进来，我就安全了，绝境也有了生机。

可他们还在外面，随时会被海啸吞没。

我，不能把他们拒之门外。

不是我多心善，而是我直觉认识他们，他们对我很重要。

这种感觉有些远，却十分强烈，让我渴望他们安全，迫切要救他们。

“你才是最重要的人！”

一个沉稳的声音把我拉回神。

收回凝视窗外的目光，看向身旁。

我身边出现了一个干净斯文的年轻人。

我问他：“怎么才能救他们？”

我很信任他，没由来，又似一种习惯。

“怎么都不能。”他话语坚定，幽亮的眸子装着老成稳重。

“你可以选择等那渺小的几率，他们先水浪一步进来。不过，选择现在把黄水隔绝在外，你定然能自救。”

对他的话，我毫不怀疑，可我还是想争取。

我清冷的眼眸蒙上了一层水光，看着他问：“真的救不了吗？”

他不悦的神情和默不作声是对我的回答。

我不再看他，低垂下头，满心荒凉失望。

时间仿佛为我静止，周遭的一切都寂静无声，连黄水的咆哮都停止了。

不知过了多久。

我再次抬头，目光清明冷静。

边伸手去拉拉链，边道：“封好这里。我去楼下，接到他们，再把连接两层的通道门锁死，水就进不来了。”

“你呢？”他握住我捏着拉链的手，制止我的动作，“你很可能被黄水吞没！”

这个问题我想过，我蹙起的眉头和认真的眸子是对他的回答。

见我如此，他眸色晦暗，片刻后道：“这里交给我。讲桌有一个印章，盖到你的课本上，你会得救。”

我本就信任他，对他会帮我的话自然也深信不疑。

“好！”我轻易抽出被他握着的手，转身，绕过课桌，在讲桌的右上方找到一枚印章。

我拿着印章坐到座位，从桌兜掏出全新的语文课本，翻开一页。